МЕТОД ОБУЧЕНИЯ МЕНАРРУС.

 

С помощью абакуса МЕНАРРУС обучает технике работы обеих рук одновременно, что в свою очередь способствует развитию левого и правого полушария головного  мозга. Благодаря научным исследованиям доказано, что с одинаково развитыми полушариями мозга ребенка развивается мышление, разум, логика, память и фантазия, способность решать сложные вычисления.

МЕНАРРУС работает по принципу развлекательного-обучения, но при этом представляет комплексную программу обучения:

Использование обеих рук одновременно: Ученики используют одновременно правое и левое полушарие мозга,стимулируя  при этом их развитие.

Релаксация: Развитие сосредоточенности и внимания учеников

Развитие скорости: Быстрое реагирование учеников к операциям с цифрами и стимулирование скрытого потенциала.

Звуковой Анзан (вычисления с помощью  звуковых сигналов): Развивает и улучшает слух, воображение, внимание и память учеников.

Визуальный Анзан (вычисления с помощью визуальных примеров): Развивает у детей фантазию, сосредоточенность и навыки скоростного вычисления.

 

Менаррус предлагает уникальную программу, которая позволяет индивидуально подойти  к каждому ученику и развивать ребенка в его собственном  темпе.

«Интуитивный дух - священный дар, рациональный дух - лишь верный слуга. Мы создали такое общество, которое хвалит слугу, позабыв про святой дар». 
Альберт Эйнштейн


 

Известно, что левое полушарие мозга отвечает за рациональность, аналитику, имеет склонность  управлять личностью в целом. Язык этого полушария линеен, слова логически выстраиваются в цепочке на  основе разумности и обоснованности.

Правое полушарие мозга - источник эмоций, интуиции, художественных зарисовок и творчества. Оно разрешает проблемы с помощью предчувствий и прогнозов, ищет аналогии в различных структурах, склонно реагировать спонтанно, непредсказуемо. Это полушарие предпочитает равенство, нежели власть.

Все значительные достижения исходят из гармоничного взаимодействия этих двух полушарий и являются результатом духовного подъема. Решение проблемы возникает во время внезапного интуитивного прорыва (доминирование правого полушария), предшествовал которому разумный логический анализ данных (доминирование левого полушария). 

В конце этого процесса левое аналитическое полушарие начинает анализировать и уравновешивать все озарения. Без правого полушария мозга не было бы полезных идей, без левого полушария - практического пояснения пользы таких идей.

Правое полушарие мозга специализируется на нашей безопасности, означающей защиту, а левое полушарие - на агрессии и новых испытаниях, означающих атаку. Оба полушария могут функционировать как в гармонии, так и в конфликте. 

Если допустить доминирование одного из полушарий, другое полушарие становится слабым и пассивным. В таких случаях, человек решает свои проблемы лишь половиной мозга. 

Мозг человека построен таким образом, что работает как единое целое. Например, в момент выживания надо пользоваться обоими полушариями в зависимости от ситуации. 

Люди, которые способны думать и реализовывать идеи лишь по-научному и вовсе не знают о творческих подходах к жизни, живут только левополушарным мозгом. 


Есть люди, которые подчеркивают лишь правое полушарие мозга и живут в своем нереальном мире личных ощущений и фантазий. 

Есть люди, которые уравновешены в этом плане и интегрировали в себе реалии обоих полушарий. Они живут в рациональном и эмоциональном.


Эти знания существовали еще в древнем Египте и Индии. Святая Геометрия подтверждает, что древних египетских мистиков обучали двум аспектам всего сущего, соответствующих левому и правому полушариям мозга.

 

Функции левого и правого полушарий головного мозга:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Доминирование полушария мозга и различие между людьми: 


     *Наш мозг напоминает ядро грецкого ореха двумя половинами морщинистой поверхностью. 

     *Некоторые люди очень хорошо рисуют, но им трудно сложить, к примеру, восемь на девять. Задумывались ли вы, почему? Или почему некоторым  людям трудно написать  хотя бы страницу сочинение,  в то время как они могут с легкостью решать сложные проблемы? 

     *Это связано  с тем, какая часть мозга у них является доминирующим, левая или правая.

*Люди с доминирующим правым полушарие мозга, более творческие. У них есть целостный взгляд на вещи. 

     *Правое полушарие мозга так же связано с музыкой и поэзией. 

  *Левое полушарие мозга более рациональное и аналитическое. Такие люди являются успешными в математике и других областях науки. 

     *Правое полушарие мозга принимает новую информацию в целом. Работа левого  полушария мозга дает возможность анализировать и систематизировать эту информацию. 

    *Исследования показывают,  что  по профессии человека можно сделать вывод, какое полушарие мозга является доминирующим. 

    *Как правило, у юристов, химиков, математиков и бухгалтеров доминирует левое полушарие мозга, потому что эти профессии  требуют логики и аналитического склада ума. 

     *В основном  у музыкантов, актеров и художников доминирует  правое полушарие мозга, которое также отвечает за чувство ритма, восприятия цвета, изображения и т.д.

    *Люди с доминирующим  левым полушарием мозга ко всему имеют системный подход.Они анализируют все и делают логический вывод. По этой причине, математика и научная деятельность подходят для них. Такие люди более успешны на экзаменах типа «вопрос-ответ». 

   *Люди с доминирующим правым полушарием мозга, творческие и склонны игнорировать правила. Они артистичны и ищут пути самовыражения. Они становятся более успешными на текстовых экзаменах. 

     *В то время как левое полушарие производит словесные мысли, правое полушарие мозга производит визуальные мысли. 

   *В основном визуальные мысли более выражены у детей и питаются они от сновидений и воображения ребенка. Многие взрослые думают что, мечтать это - не что иное,  как тратить время впустую. 

  *Однако воображение, визуальное мышление  очень важно. Все великие изобретения  сначала были сформированы  в сознании человека в виде рисунка или во сне. Одно изображение стоит тысячи слов. Визуальные мысли оставляют более сильный след в сознании человека, чем словесные мысли. 

   *Наше общество может давать большее значение словесным мыслям, однако очевидно  что, визуальная мысль имеет больше власти над мозгом.

 


 

Научные исследования о Менаррус

 

Г-жа Кимико Кавано, научный сотрудник, Nippon медицинской школы, центра информатики и наук.

Образное мышление пользователей изучалось с помощью энцефалографии во время различных видов деятельности в течение десяти лет. В начале исследования субъектами были в основном студенты. Мы давали им слушать музыку или производить математические вычисления, использовали ЭЭГ для исследования мозговой деятельности.

После статистического анализа данных, полученных после тестов более двухсот студентов, мы обнаружили, что тенденция волн, которые указывают на активные области мозга, появилась у правого полушария, когда они слушали музыку, и слева при расчете.

Это подтверждает гипотезу о том, что правое полушарие мозга используется для распознавания изображений, рисунков и музыки, а левое полушарие мозга имеет дело с логикой и расчетами.

Нейронная активность в правом полушарии

Когда мы измерили показания у испытуемого во время устного счета, то результат оказался неожиданным. Обычно левая височная область используется для расчета, но здесь она почти полностью не использовалась. Вместо этого волны появились на правой затылочной области. Другими словами, учеником осуществлялся расчет с использованием правого полушария. Я не была полностью убеждена после результатов только одного человека, потому что всегда есть исключения и некоторые индивидуальные различия в мозговых волнах. Тем не менее, мы провели те же исследования с другими людьми. Результаты были почти идентичны предыдущему случаю с небольшими отдельными отклонениями. Мы спросили, как они производили расчеты, и большинство из них дали тот же ответ, что представляют счеты и решают с помощью них образно.

Вербальное мышление и обработка изображений

Как правило, обычные люди совершают вычисления в уме. Они перекладывают математические понятия в слова. С другой стороны, пользователи просто визуализируют изображение счет в голове. Они не заменяют изображение в словах. Эта разница и видна на ЭЭГ. Такие тенденции в мозгу можно наблюдать у профессиональных игроков сеги (японские шахматы) в то время как они решают задачи игры. Однако, когда они вычисляют, они используют свое левое полушарие так же, как обычные люди. То же самое происходит и со счетами. Важно то, что способность визуализировать может быть использована для других субъектов и поведения.

Некоторые специалисты используют счеты и способность к запоминанию, например, для того, чтобы запомнить целую страницу учебника или даты в истории. Не только для специалистов, но и для начинающих обучение счету полезно. Легко понять изображения на сложение и вычитание, потому что они представляют перед собой счеты. Эта система также позволяет понять десятичные системы и концепции цифровых позиций. Как только дети понимают числа, они, вероятно, станут любить математику. Они будут более уверенными, может быть много положительных воздействий по другим предметам в школе.

Современное образование фокусируется на теории и ее механическом запоминании. Теория, конечно, важна, но многие студенты не могут получить фактическое чувство понимания только через нее. Я считаю, эффективное применение образного мышления способствует человеческому творчеству и .вдохновению

Насколько мы используем наш мозг? 
Ученые считают, что человеческий мозг имеет гораздо больший потенциал, чем используется. Особенно правое полушарие нашего мозга имеет исключительную визуальную память, мощное воображение  и креативность. Однако этот потенциал остается необработанным, неактивным и не используется у большинства людей. По этой причине, мы должны стремиться к развитию нашего правого полушария мозга и использовать его огромный потенциал и, таким образом, использовать оба полушария нашего мозга параллельно. 

Но есть ли конкретный метод для улучшения работы мозга,  кроме шахмат или головоломок?  Да! Пожалуй,  наиболее эффективным методом, который дает чудесные результаты развития умственных способностей, является программа ментальной арифметики МЕНАРРУС. 

 

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////